Crăciun în Laurian

Elevii clasei a 9-a C si a 10-a F coordonaţi de profesorii Coca Dorica, Alecsa Elena, Herţanu Nicoleta si Macuc Anamaria au organizat in Aula Magna a C.N.”A.T.Laurian” serbarea de Craciun , având ca invitaţi pe părintele Petru Fercal de la parohia Sf. Ioan Botezatorul , elevii Seminarului Teologic Liceal Ortodox “Sf. Gheorghe”, Botoşani şi un grup de la Centrul de Integrare si Terapie Ocupaţională pentru persoane adulte cu handicap “Lucie Lecomte”. Au cântat colinde în română , latină şi greacă. Invitaţilor li s-au oferit clementine si covrigi, iar elevii clasei a 9-a C au înmânat grupului de la Centrul de Integrare “Lucie Lecomte”câte un pliant cu fotografii de la activităţile făcute anterior împreună. La final, tinerii de la “Lucie Lecomte” au prezentat lucruri făcute de ei manual, iar copiii din Laurian au cumpărat aceste lucruri, felicitându-i.(Elena Alecsa, http://atlaurian.wordpress.com)

Tradiţii prezentate de elevii Liceului "Grigore Antipa" Botoşani, pe scena Casei Sindicatelor

Elevi şi profesori de la “Asachi”, “Moş Crăciun” pentru o zi

* Prima întâlnire a celor de la Colegiul tehnic “Gheorghe Asachi” Botoşani cu copiii Centrului de îngrijire de tip familial „Sfântul Ioan” Bucecea s-a petrecut în noiembrie 2009 *

Impresionaţi de cele văzute, botoşănenii au promis că vor reveni şi au făcut-o recent, pe post de „Moş Crăciun pentru o zi”. Preşedinta elevilor, Maria Neamţu, a creat un anunţ prin care a popularizat ideea de transformare în “ajutoarele Moşului”. “În urma acestuia am colectat de la elevii noştri 2 saci cu jucării, 6-7 saci cu haine, un ghiozdan cu cărţi de poveşti şi 504 lei pentru cei 21 de copii de la centru. Pe 12 decembrie ne-am deplasat la Bucecea, unde copiii – coordonaţi de Roxana Mihai - ne-au întâmpinat cu un mic spectacol şi cu colinde. Ne-au tratat ca pe adevăratul Moş Crăciun, care nu a uitat să le aducă şi un brăduţ şi câteva ornamente”, povesteşte profesor Livia Petrune, de la Colegiul tehnic “Gheorghe Asachi”. La proiectul “în miniatură” au mai participat profesorul Georgeta Creţu şi 24 de elevi de la Colegiul botoşănean.

La nivelul instituţiei liceale botoşănene se derulează un proiect mai amplu – „Pentru noi oamenii” - în care Colegiul „Asachi” este co-inițiator (iniţiator Liceul Pedagogic „Nicolae Bolcaş" Beiuş, Judeţul Bihor). Proiectul este coordonat de profesorul Georgeta Creţu şi este gândit pentru marcarea „Anului European al Voluntariatului (2011)” - manifestarea de la Bucecea fiind un preambul a ceea ce va urma. “Scopul acţiunii umanitare a fost de a-i sensibiliza pe elevi cu privire la valoarea şi importanţa voluntariatului. Unul dintre obiectivele imediate ale acestui proiect a fost deja atins, deoarece am alcătuit o echipă de voluntari care să desfăşoare activităţi lunare la acest centru şi nu numai”, încheie profesor Livia Petrune.  

Tablouri scoase la licitaţie

Elevi de la Grupul Şcolar de Industrie Uşoară Botoşani, coordonaţi de profesor Anca Ghiorghiţă, în parteneriat cu alte licee şi şcoli generale din oraş, au deschis in data de 16 decembrie 2010 expoziţia de pictură intitulată „Simfonia nopţilor de iarnă”.
Receptivi faţă de „gustarea” frumosului artistic şi creativi în cultivarea lui, liceenii au organizat şi o licitaţie pentru tablouri, în după-amiaza zilei de 21 decembrie 2010, în holul Teatrului „Mihai Eminescu” Botoşani.

Concurs naţional de creaţie literară şi plastică: "Trei mari scriitori"

 Liceul Teoretic Teiuş, jud. Alba, vă propune să participaţi la Concursul Naţional "Trei mari scriitori", dedicat zilelor de naştere a trei personalităţi literare: Mihai Eminescu, I. L. Caragiale, Ion Creangă. Concursul este organizat în trei etape, fiecare etapă având trei secţiuni: creaţie literară, eseuri şi desene. 

Etapele concursului sunt:

- Mihai Eminescu - iubire fără sorţi de izbândă  – participarea elevilor la cele trei secţiuni: creaţie literară (poezii respectând tema iubirii), eseuri (tratând tema iubirii neîmplinite în poeziile eminesciene), desene (inspirate de lectura poeziilor de dragoste eminesciene)

- I. L. Caragiale – ironie şi comedie – elevii, coordonaţi de cadrele didactice, vor putea accede la trei secţiuni: creaţie literară (schiţe sau piese de teatru – comedii), eseuri (comicul în schiţele şi piesele de teatru scrise de marele dramaturg român), desene (inspirate de schiţele sau piesele de teatru ale lui Caragiale)

- Ion Creangă – copil în eternitate – realizarea concursului cu trei secţiuni: creaţie literară (proză respectând tema copilăriei), eseuri (interpretarea operelor literare în proză ale lui Ion Creangă), desene (inspirate de operele literare ale lui Creangă, respectând tema copilăriei)

Grafic de desfăşurare

Etapa I

„Mihai Eminescu – iubire fără sorţi de izbândă” – 15 ianuarie 2011

Trimiterea lucrarilor: 13 decembrie 2010 – 14 ianuarie 2011

Jurizare, expunerea lucrarilor: 15 ianuarie 2011 – 20 ianuarie 2011

Expedierea diplomelor: 20 ianuarie 2011

Etapa II

„I. L. Caragiale –  ironie şi comedie” - 29 ianuarie 2011

Trimiterea lucrarilor: 28 decembrie 2010 – 28 ianuarie 2011

Jurizare, expunerea lucrarilor: 29 ianuarie 2011 – 16 februarie 2011

Expedierea diplomelor: 17 februarie 2011   

Etapa III

„Ion Creangă – copil în eternitate” – 1 martie 2011

Trimiterea lucrarilor: 28 ianuarie 2011 – 28 februarie 2011

Jurizare, expunerea lucrarilor: 28 februarie 2011 – 9 martie 2011

Expedierea diplomelor: 10 martie 2011

Alte detalii, la adresele de mail: romanagheaja@yahoo.com,  iulia_motei@yahoo.com, yonypersonal@yahoo.com, pop.romina@yahoo.com

 

Elevi ai Seminarului Teologic Botoşani şi ai Liceului "Grigore Antipa" Botoşani, cântând colinde pe scena Casei Sindicatelor

Grup coral de la Colegiul tehnic "Gheorghe Asachi" Botoşani, pregătit de profesorul Mariana Ungureanu

Modă vegetală la Liceul „Ştefan Luchian”, între toamnă şi iarnă

 

Adina Cirimpei, profesor de educație plastică (specialitatea design vestimentar) în cadrul Liceului de Artă, a coordonat o prezentare de modă ce a conferit o notă de inedit spectacolului susţinut de liceeni la „Toamna bobocilor” 2010. Diana Petronela Adomnicăi, elevă în clasa a IX-a B, a aflat mai multe detalii, evidenţiate în interviul următor:

- Cine sau ce v-a inspirat pentru colecția prezentată la balul bobocilor?

- Colecția prezentată a fost inspirată de atmosfera poveștilor și de toamnă, cu cromatica ei. Nu am reușit să facem o prezentare unitară din punct de vedere cromatic, dar din punct de vedere al croiului am respectat forma volumetrică a unor structuri vegetale (legume și tărtăcuțe, atât de frumos colorate) specifice sezonului autumnal. Punctul de plecare a fost colaborarea noastră din iunie 2009 cu profesoara Adriana Jurma, care ne-a cooptat într-o acțiune a Colegiului Național „Mihai Eminescu”, unde am prezentat o colecție de modă  realizată din materiale vegetale.

- Cine a confecționat creațiile?

- Elevii, cu mijloace proprii sau cu ajutor din partea familiei. S-a lucrat la școală în cadrul orelor de atelier și în timpul liber. Colecția s-a bazat pe inițiativa elevilor, eu doar i-am ajutat să-și ducă la bun sfârșit ideea. Le place acest gen de muncă și sunt dornici de a mai repeta experiența. Cu elevii clasei a 12-a voi pregăti în aceeși manieră și diploma de atestat.

- Materialele folosite au fost destul de moderne. Pe ce v-ați axat pentru confecționarea costumelor?

- S-au folosit predilect materiale textile, destul de prețioase ca satinul, mătasea, catifeaua, dar și materiale neconvenționale, din gama materialelor de construcție (plasă de la flori, burete izolant folosit la izolarea dușumelelor, cofraje de ouă etc.), accesorii confecționate de elevi din aluat copt, uscat și vopsit în auriu. Încălțămintea existentă a fost îmbrăcată astfel încât să se asorteze cu creațiile.

-  Ce îmi puteți spune despre felul în care ați adaptat feminitatea rochiilor? Am observat că lungimile au fost diferite.

- Am încercat o actualizare a liniei costumului feminin, ajustând dimensiunile fustelor și a rochiilor după preferințele tinerilor creatori și ale tendințelor modei actuale. Ca și coordonator, le-am dirijat pașii spre un nume în conceptul estetic, dar le-am lăsat și libertatea de a-și pune amprenta personală asupra lucrărilor.

- Cine a participat?

 - Am colaborat cu elevii claselor a 11-a A și a 12-a A. Ei sunt primele generații care și-au dorit să facă mai mult decât activitatea școlară obișnuită. Unii dintre ei au creat 2 produse.

- Va urma o altă colecție?

- Chiar voiam să precizez. Rochia albă de la sfârșitul prezentării este produsul unicat, în afara colecției. Se poate interpreta ca și trecerea spre iarnă, mai ales că pregătim o nouă colecție pe tema „Iarna”, în aceeași formulă. Noua colecție va fi inspirată de cromatica și atmosfera sărbătorilor. Nu își propune să fie o colecție de tendințe ale sezonului. Vor fi, ca și la această colecție, produse vestimentare ușoare, de interior, încadrându-se în gama costumelor de scenă.

- Vă mulţumesc.

Admin: Elevii Liceului de Artă "Ştefan Luchian" Botoşani au organizat pe 15 decembrie 2010, în sala Casei  de Cultură a Sindicatelor Botoşani "Concertul de Crăciun", în scop caritabil. În cadrul acestui spectacol au evoluat Corul şi Orchestra Liceului de Artă dirijate de profesorii Dragoş Boicu şi Nicolae Ursu, precum şi elevi care au cântat colinde din reportoriul românesc şi universal. Un moment surpriză l-a constituit parada de moda intitulată "Feerie de Iarnă", realizată de elevii de la Catedra de Arte Plastice, coordonaţi de profesor Adina Cirimpei (www.botosaninews.ro)     

Liceeni de ieri şi de azi, prin ochii unui profesor

(interviu cu profesorul Paul ungureanu, realizat de Emanuela Muraru, Liceul „Grigore Antipa” Botoşani)

E. M: Cum vedeţi relaţia profesor-elev?

P. U: Având o vechime de 35 de ani în învăţământul botoşănean şi formând numeroase generaţii de elevi, doresc să afirm că relaţia profesor-elev până în anul 1989 a fost rigidă, în sensul că s-a păstrat acea distanţă între elev şi profesor, în care elevii erau obligaţi să poarte uniformă şcolară, numărul matricol, să cânte imnul la începutul şi sfârşitul programului şcolar, să se achite de angajamentul economic, în sensul să predea la inceputul şi pe parcursul anului şcolar o cantitate de plante medicale, maculatură, sticle, borcane şi să participe la cele 2 săptămâni obligatorii de plactică agricolă.

După căderea regimului comunist, a dispărut uniforma şcolară şi acea rigiditate în relaţia profesor-elev. În şcoala noastră,datorită unei aşa-zise democraţii prost aplicată şi înţeleasă de către întreaga societate românească, a scăzut disciplina şcolară, având drept rezultat scăderea valorilor şi conceptelor morale. Reperele identitare şi morale oferite de istorie ca o sursă de coeziune socială şi naţională au devenit incomode pentru o mare parte din clasa politică. Elevul nu mai poate lega trecutul de prezent. Dezordinea morală, propaganda la televiziune şi pe internet duce de cele mai multe ori la frustrări personale, la tulburări de comportament, declanşând violenţa verbală şi fizică. Tehnologiile informatice au potenţialul eliminării a numeroase bariere de timp şi spaţiu, dar în acelaşi timp produc o alinare socială şi marginalizarea unor grupuri de oameni. Consumul de droguri, de plante etnobotanice, slaba supraveghere a copiilor de către părinţi, dezinteresul total sau parţial faţă de şcoală au ca urmare creşterea violenţei şcolare şi a procesului de deculturalizare, de abrutizare spirituală. Cultura adevărată este înlocuită cu cultura străzii.

E. M.: Prin ce se deosebesc elevii din primele promoţii ale dumneavoastră de cei de astăzi?

P. U.: În prezent elevii sunt mai deschişi la dialog, abordează o multitudine de teme, vin cu multe argumente personale, au mai multe drepturi, printre care cel de a fi apărat de Avocatul Elevului.

E. M.: Ce aţi schimba la generaţia de astăzi?

P. U.: Doresc să fie conştienţi că sunt schimbul de mâine al societăţii româneşti, să fie mai responsabili în procesul instructiv-educativ, să-şi dozeze cât mai bine timpul liber cu activităţi serioase, să se întoarcă spre lectură, muzee şi biblioteci. Să nu imite eroii negativi din scenele de groază sau violenţă difuzate pe diverse televiziuni sau pe internet. Internetul este bun, dar oferă în general modele de consum, lipsite de substanţă şi de  durată în timp.

E. M:Vă mulţumesc!

Christmas Rock Night, cu Pink Floyd

Realizatorul emisiunii ”Jurnal Rock”, Mihai Venedict, continuă seria proiecţiilor cu monştrii sacri ai rock-ului. După AC/ DC, următorii evocaţi sunt cei de la Pink Floyd, în ”Christmas Rock Night”. Evenimentul este programat pentru 23 decembrie, de la ora 19 în ”La Strada” şi este susţinut de Radio Fix (www.radiofix.ro)

Dansul, o adevărată pasiune

Cătălina Finaşcu, unul dintre starurile Colegiului Naţional „Mihai Eminescu” Botoşani, este născută pe data de 20 octombrie 1992, în municipiul – reşedinţă de judeţ. În prezent ea este elevă în clasa a XI-a B a Colegiului şi membră a trupei de dans "Glamour". Cătălina a început să danseze la 13 ani, într-o trupă de dans modern la Palatul Copiilor Botoşani. Cu trecerea timpului, hip-hop-ul a început să o pasioneze din ce în ce mai mult. "Ştiind Trupa „Glamour” de ceva timp şi fiindu-i un fan înfocat, am dat o probă şi am fost admisă. Detest să-mi pierd timpul cu lucruri inutile, să ştiu că a trecut o zi fără să fac nimic. Aceasta este şi raţiunea pentru care m-am axat pe dans şi aşa reuşesc în fiecare zi să fac ceva nou. De la primii mei paşi în lumea dansului, părinţii nu au fost de acord cu noua mea pasiune. Ei credeau că repetiţiile şi strădaniile mele şi ale colegilor de trupă de a ajunge cei mai buni erau în detrimentul timpului alocat învăţatului. Am reuşit să-mi dozez timpul şi părinţii au fost de acord cu rămânerea în trupă, atât timp cât ţineam pasul cu cei mai buni din clasă”, povesteşte Cătălina.

Împreună cu Trupa „Glamour”, tânăra liceană a participat la evenimente marcante, unde a obţinut rezultate foarte bune: "Tărâmul copilăriei" , "Miss & Mister Botoşani" "Dance 4 Life", "Boom dance" ş.a.

Înafara dansului, Cătălina mai este pasionată de desen, intenţionând ca, pe viitor, să urmeze cursurile Facultăţii de arhitectură din Bucureşti. O dovadă clară a talentului Cătălinei este proiectul "Ambient" - susţinut de profesorul Adriana Jurma. Cu ajutorul colegilor săi, ea a reuşit să proiecteze cea mai frumoasă clasă din liceu.

"Îmi place să ies cu prietenii, ador ciocolata, excursiile, muzica şi dansul. Sunt o persoana punctuală, sinceră, urăsc să aştept sau să fiu aşteptată. Nu-mi plac oamenii prefăcuţi, care nu se ţin de promisiune", se descrie Cătălina.

De curând am aflat că vedeta noastră, Cătălina, vrea să înfiinţeze şi o trupă de dans în liceu. Noi o felicităm pentru toate realizările sale, ii urăm succes pe viitor şi sperăm să îşi continuie visul. Cătălina, ne mândrim cu tine! (Mădălina GOLOGAN, Colegiul naţional „Mihai Eminescu” Botoşani)                                                                                               

Tenis de masă la Liceul “Grigore Antipa” Botoşani

Debutul de weekend a constituit, la Liceul de Ştiinţe ale Naturii “Grigore Antipa” Botoşani, un prilej perfect pentru a organiza un Campionat de tenis de masă, atât pentru fete cât şi pentru băieţi. După meciuri aprig disputate, primele locuri pe podium au fost ocupate de Gabriel Grădinaru – la băieţi şi de Laura Ursache – la fete. Poziţiile secunde în ambele clasamente le-au revenit lui Cosmin Cosman şi Martei Ursache, ultimii dar nu cei din urmă fiind Eduard-George Sinoschi şi Andreea Vechiu. Toţi concurenţii au avut de câştigat de pe urma campionatului, întrucât si-au dezvoltat spiritul de echipă, stăpânirea, controlul emoţiilor, cultivându-şi - în acelaşi timp - o atitudine pozitivă faţă de mişcare. Toţi participanţii la competiţia sportivă au fost recompensaţi cu premii şi cu diplome (Emanuela MURARU)

Pendulul Foucault, un inedit experiment de fizică aplicată

Un răspuns cât se poate de potrivit pentru laurienii care au în sânge dorința de a aprofunda şi de a căuta răspunsuri pentru cele mai  ”problematice” întrebări îl poate constitui noul proiect ce a prins rădăcini în Colegiul ”A.T.Laurian”. Catedra de fizică, cu implicarea admirabilă a profesorului Sorin Galer, a făcut tot posibilul ca în curtea interioară a liceului să fie amplasat un Pendul Foucault – ce a beneficiat ulterior de o prezentare complexă.

Pendulul Foucault a fost inventat de către fizicianul francez Jean Bernard Léon Foucault, ce a dorit să demonstreze că pământul se învârte în jurul propriei axe. Cum corpurile care se rotesc își păstrează planul de rotație, pendulul gravitațional își păstrează neschimbat planul de oscilație liniară. În timp ce el oscilează în plan vertical, sub el Pământul se rotește, la latitudinea Parisului, cu 11 grade 19’ pe oră. Acest lucru este demonstrat de rozeta descrisă de capătul bilei în timpul oscilației.

Pendulul ar fi putut fi amplasat și pe casa scării corpului B, frecarea cu aerul fiind astfel diminuată, însă lungimea firului ar fi fost mai mică, ceea ce nu ar fi fost un avantaj. Deocamdată va fi lăsat sub acțiunea forței gravitaționale și a forței Coriolis, chiar dacă oscilația este amortizată de frecarea cu aerul a firului și a bilei. Pe viitor, ar putea fi montat un sistem de întreținere forțată a oscilațiilor.

Pendulul Laurianului este alcătuit, practic, dintr-o bilă din oțel cu adaos de plumb, cântărind 25,85 kg (din care 4 kg sunt Pb) și un cablu din oțel, cu izolație de plastic, cu lungimea de 17,5 metri. Deplasarea față de verticală poate fi calculată știind tangenta unghiul de deviație (de 5 grade) și lungimea firului. Încă de la bun început, pendulul a fost montat pentru a fi folosit în scop didactic, existând o serie de experimente care pot fi realizate cu ajutorul lui: determinarea perioadei de oscilație și folosirea ca instrument de măsurat timpul, demonstrarea mișcării de rotație a Pământului în jurul propriei axe, conservarea energiei mecanice, dinamica fluidelor, conservarea impulsului mecanic. De asemenea, în timpul eclipselor de soare sau lună pot fi observate doua efecte: Allais (schimbarea vitezei rotației aparente a planului de oscilație a pendulului) și Jeverdan-Rusu-Antonescu (schimbarea perioadei de oscilație).

În prezența unui instrument care să aplice practic informații teoretice din fizică, sunt mari şanse ca interesul elevilor pentru această materie să crească considerabil. Având rolul de a concretiza anumite fenomene studiate la oră, pendulul Foucault este și va fi un ajutor real în înțelegerea și aprofundarea unor aspecte ale fizicii (Agnes Ioana OBOROCEANU)

Trupa de teatru de la “Textil” a împlinit un deceniu de viaţă

La Grupul Şcolar de Industrie Uşoară Botoşani doi oameni pun mult suflet şi pasiune în pregătirea trupei de teatru a liceului. E vorba de actorul Ioan Creţescu de la Teatrul “Mihai Eminescu” Botoşani şi de profesorul Delia Olteanu – ce se ocupă de mişcare scenică, costume, organizare. Ei pregătesc, practic, tinere speranţe în arta teatrului. Implicarea trupei de teatru în viaţa liceenilor se face, la rândul ei, prin comunicare, schimb de experienţe, un rezultat evident fiind acela că viaţa începe să aibă un strop de amuzament, conştiinciozitate şi prietenie. Cei care fac parte din trupa de teatru mai au şi alte pasiuni: fotografia, desenul, muzica, fizica. Teatrul a devenit, pentru ei, un nou mod de viaţă. Sunt fericiţi că au ajuns să facă ce le place, este un mod de exprimare şi o activitate pe care “o practică cu plăcere”.

La „Textil”, trupa de teatru s-a înfiinţat în 2000. De-atunci şi până în prezent şi-a adjudecat ani la rând premiul I La „Festivalul „Lyceum”, premiul pentru regie la Festivalul „Amfiteatru”, premii pentru spectacol şi regie la Festivalul „LicArt” Bucureşti şi „George Constantin” Bucureşti. Cele mai multe premii de interpretare au recompensat talentul lui Cezar Amitroaie, ce a reuşit între timp la Academia de Teatru şi Film Bucureşti, alţi tineri actori de la „Textil” ce au primit premii fiind  Robert Ghimeşi, Mariana Ivanov, Alex Ceplinschi, Bianca Gavril, Lucia Bucioc ş.a.

“Acum avem o trupă nouă, cu care lucrăm, evident, la o nouă piesă. Au plecat mulţi, repetăm cu 10 tineri actori din clasele a IX-a – XI-a. În 2009, am avut 38 de actori, 30 din ei “jucând” publicul. Am fost prima trupă care a ieşit din judeţ, pentru a participa la festivaluri naţionale”, declară profesorul Delia Olteanu. (Ionela BULDUM, Grupul Şcolar de Industrie Uşoară Botoşani)

Dacă e luni, e ATL News

Ştiind că vocile elevilor ori s-ar confunda - dacă ar răbufni toate deodată, ori nici măcar nu şi-ar auzi ecourile - dacă nu ar avea curaj şi iniţiativă, o mână de elevi ai Laurianului s-au înarmat cu multă răbdare şi şi-au luat responsabilitatea de a selecta părerile colegilor, cu scopul de a le publica în ziarul liceului. După câţiva ani în care a fost dată uitării, publicaţia săptămânală ATL News a renăscut în primăvara anului trecut, la iniţiativa aceleeaşi eleve care îl tipărise pentru prima dată în 2007, însă renunţase din pricina lipsei de oameni. Andra Agachi, acum studentă în Bruxelles, împreună cu Daniel Tremură, elev în clasa a XII-a G, s-au aliat cu câţiva colegi, boboci pe atunci, dornici să lase mărturie scrisă a fiecărei frământări sau bucurii experimentate ca liceeni. Se pare că iniţiativa lor a avut succes, drept dovadă stând ziarul, ori,  mai corect spus, foaia A4, care este în continuare distribuită gratuit elevilor în fiecare luni.

Redacţia ATL News, formată din Andreea Apostoliu, Agnes-Ioana Oboroceanu, Bianca Nicolescu şi Alexandru Şotropa, membri activi ai publicaţiei, împreună cu redactorul-şef Alexandra Huţanu, toţi elevi ai claselor a X-a, coordonaţi de prof. dr. Agachi Elena, îşi propune să îi incite la scris pe laurienii ba însetaţi de frumos, ba cârcotaşi, însă, indiferent de stilul definitoriu, pe laurienii cei mereu originali, dornici să adopte ideea de apartenenţă la un tot unitar, dar să-şi definească totodată un eu propriu. Indiferent că sunt boboci sau că timpul le mai îngăduie doar un an de studiu, toţi elevii au posibilitatea să lase o dovadă de netăgăduit a existenţei lor ca laurieni, prin intermediul scrisului.

De asemea, ziarul îşi propune să promoveze tinerele speranţe literare care stăpânesc condeiul cu demnitate şi ale căror idei inovatoare se arată a fi promiţătoare. ATL News poate fi un prilej bun de lansare a oricărui elev care are credinţa că a fost înzestrat cu un strop de talent. Deoarece întotdeauna începuturile de drum au fost cele mai anevoioase, ziarul vrea să insufle încredere necontenită tuturor celor care ştiu să modeleze cuvântul, însă nu au destulă îndrăzneală încât să se facă „citiţi”. Şi de această dată, primii care au prins curaj anul acesta au fost bobocii. ATL News-ul îi aşteptă şi îi încurajează pe toţi pasionaţii de literatură sau pe cei cu un cuvânt de... scris! (Alexandra Huţanu, A.T. "Laurian")

Profesorul ideal

Termenul „profesor” este definit în DEX ca fiind „o persoană cu o pregătire specială într-un anumit domeniu de activitate şi care predă o materie de învăţământ; persoană care îndrumă, educă pe cineva.”

Studiile au relevat faptul ca unui elev „îi place” sau „nu-i place” o disciplină în funcţie de caracterul profesorului. Pe de o parte, contează experienţa sa profesională, şi pe de altă parte, la fel  de important este şi felul său de a fi. Prin comportament şi atitudini, un profesor poate să apropie sau să îndepărteze copiii: încurajează, sfătuieşte, motivează, pedepseşte etc.

În concepţia mea, profesorul este una dintre persoanele responsabile cu formarea tinerilor ca viitori adulţi. Din mai multe discuţii, am observat că profesorul ideal în viziunea majorităţii elevilor este o persoană deschisă, comunicativă, care permite schimbul de opinii şi idei în ora sa. De asemenea, apreciem enorm „profii” care ştiu să destindă atmosfera, deşi materia predată este una dificilă, precum apreciem şi corectitudinea în notare. Vrem oameni care să ne privească ca egali pe noi, liceenii. Vrem să fim respectaţi şi vrem să ni se recunoască meritele. Deoarece dorinţa de exprimare există în licee, dorim să avem în faţa noastră o persoană care să fie competentă să predea şi să poarte o discuţie cu noi, să ne respecte dreptul la opinie. Vrem să auzim şi lucruri pozitive, pentru că realitatea deja ne întristează. Vrem să fim înţeleşi...

Din păcate, unii uită că au acest rol important în viaţa tinerilor şi sunt indiferenţi, pasivi sau chiar abuzează în scopuri „nobile” de funcţia pe care o au. Întrebarea este „la ce viitor se aşteaptă profesorii respectivi, când ei înşişi nu sunt un exemplu pentru elevi?” (Raluca Elena BĂLĂUCĂ, Colegiul Economic „Octav Onicescu” Botoşani)

Cursuri de voluntariat la Botoşani

„Iubeşte cu cap! Până peste cap!” este titulatura unei frânturi din proiectul: „Abordări integrate de prevenire HIV/ SIDA în România“ Aceasta campanie de voluntariat a ajuns de ceva timp şi în Botosani, pe lângă alte 10 judeţe ale tarii. Sesiunile de formare au loc la Grupul Şcolar „Dimitrie Negreanu” Botoşani. Cursul este coordonat la nivelul DSP Botoşani de Angela Straticiuc, formatori naţionali fiind inspectorul şcolar pe probleme educative în cadrul IŞJ Botoşani – profesor Alexandra Hrincescu şi consilierul educativ al Grupului Şcolar „Dimitrie Negreanu” – profesor Camelia Cîşlaru.

În doar trei zile de cursuri, reprezentând 20 de ore cumulate la vreme de weekend, educaţia şi nivelul de cunoştinţe din acest domeniu cresc. Mai mult, acest curs ne face mai afectuoşi unii cu alţii, mai responsabili şi ne determină să ne punem întrebări, legate de noi şi noi situaţii, în care poate ajunge oricare dintre noi. E important de ştiut că, odată ajunşi la cursuri, veti participa la „sesiuni de formare” şi nu la „ore”, profesorii fiind numiţi „moderatori”. E un loc unde se leagă sentimente puternice, nivelul de comunicare este de la tineri (moderatorii) la tineri (voluntarii), iar notele sunt înlocuite de jocuri adaptate la temă şi foi de flipchart cu scheme.

Dupa terminarea cursurilor, aveţi posibilitatea să vă alăturaţi Fundaţiei „Tineri pentru Tineri” şi să împărţiţi pliante şi prezervative pe stradă, să participaţi la sesiuni de formare la clasa a X-a în diverse licee botoşănene şi să provocaţi tinerii la dialog – pe tematica dezbătută la curs. (Anamaria MIHAI, Colegiul economic „Octav Onicescu” Botoşani)



Concursurile de frumuseţe, între emoţii şi lumina reflectoarelor

* Ca în fiecare an, Colegiul Naţional “Mihai Eminescu” Botoşani şi-a trimis pe scena Casei de Cultură a Sindicatelor cei mai talentaţi si frumoşi elevi, pentru a participa la Balul Bobocilor 2010 * Am reuşit să le luăm interviuri celor doi câştigători, Dan Ilie fiind declarat  “Mister” şi în finala ToamneiBobocilor. De asemenea, Sabina Vieru, o altă participantă la Balul Bobocilor al C.N.M.E, ne va reprezenta împreună cu Dan Ilie şi în finala “TuşiRomânia”, programată pe 10 decembrie în “Club City Central”.

1.Cum a fost la repetiţii?

Ioana Prundeanu:  De repetiţii îmi va fi cel mai dor. Acolo mi-am făcut prieteni noi, atât participanţi cât şiorganizatori. La repetiţii am muncit mult, dar ne-am simţit în largul nostru, ultimele zile fiind mult mai extenuante decât celelalte.

Dan Ilie: La repetiţii a fost OK. Ne-am distrat împreună cu organizatorii si ceilalţi participanţi, deşi a fost obositor.

2.Ce v-a determinat să vă înscrieţi la bal?

I. P.: La început nu eram convinsă că ar trebui să particip, însă  prietenii mei apropiaţi au avut un cuvânt greu de spus.

D. I.: În mare parte m-au convins prietenii şi familia.

3.  Cum v-aţi simţit pe scenă?

I. P.:  La începutul balului am avut mari emoţii, dar am scăpat de ele după proba - surpriză.

D. I.: Am fost în largul meu pe scenă datorită galeriei care aclama.

4.  Care probă v-a plăcut cel mai mult?

I. P.: M-a încântat proba de seară, în special partea cu valsul, deoarece sunt pasionată de dans.

D. I.: Proba de zi a fost preferata mea, dar şi cea specială.

5.  Chiar, proba specială cum vi s-a părut?

I. P.: A fost una complicată şi cred că toţi sunt de aceeaşi părere. Nu mi s-a părut greu, însă a trebuit să muncim la ea mai mult decât la celelalte probe din bal.

D. I.: A fost distractiv şi interesant să ne costumăm şi să realizăm cum este să fii actor.

6. Ce părere aveţi despre ceilalţi concurenţi ? Dar despre parteneri?

I. P.: M-am inţeles foarte bine cu toţi concurenţii, fiind şi persoane pe care le ştiam deja, precum partenerul meu, Adi, pe care îl cunosc de opt ani.

D. I.: Concurenţii au fost pe măsura cerinţelor. Toţi am avut şi calităţi şi defecte.  Partenera mea m-a ajutat să îmi păstrez calmul, atât pe scenă cât şi în culise.

7. Ce alte premii aţi mai luat?

I. P.: Înafară de Miss Boboc am mai fost nominalizată şi „Miss Telegenie” şi am primit diploma pentru „Cel Mai Bun Dansator”.

D. I.: Pe lângă titlul de „Mister Boboc 2010” am mai primit şi cel de „Mister TuşiRomania” şi „Mister Telegenie”.

8. Cum te simţi că ai ieşit câştigător?

I. P.: A fost o experienţă frumoasă, în urma căreia am căpătat mai multă încredere în mine.

D. I.: Mă simt foarte bine şi sunt chiar surprins. Nu mă aşteptam ca din toţi concurenţii să câştig eu.

9.  Vei participa şi la Preuniversitaria?

I. P.: N-aş putea să răspund acum la o astfel de întrebare. Mai este mult până atunci.  Vom vedea.

D. I.: Multe persoane mă încurajează să o fac, dar sunt indecis în această privinţă. (Au consemnat Cristiana BORDIANU şi Corina FRUNZĂ, Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” Botoşani)  

Alimentaţia nesănătoasă, “pusă la colţ”

La Grupul Şcolar Industrial “Elie Radu” a prins viaţă un eveniment inedit, gândit de profesorii Mihaela Breha şi Oana Rădăcină Oana - pentru a marca “Săptămâna internaţională a alimentaţiei”. Cu această ocazie, elevii claselor a X-a B şi a X-a C au făcut prezentări PowerPoint despre alimentaţia sănătoasă şi cea nesănătoasă, studii de caz, chestionare ş.a. Participanţii au fost încântaţi de eveniment, aşa după cum au declarat, fie pentru că sunt interesaţi de implicarea în activităţi extraşcolare, fie pentru că i-a animat caracterul interactiv şi informativ al proiectului. (Bogdan MEREUŢĂ, Grupul Şcolar Industrial “Elie Radu”)